Přístup k léčení bolestí žaludku bez léků
Bolest břicha zasáhne mnoho dětí, takže může být uklidňující vědět, že existuje terapie nazývaná terapie kognitivní chování (CBT), která může pomoci.
Kognitivně-behaviorální terapie (CBT) je forma léčby, která byla zkoumána z hlediska její účinnosti při pomoci dětem s bolestí břicha. CBT je druh psychoterapie, ve kterém se pacient učí zdravé způsoby myšlení a zvládnutí chování, aby pomohl snížit utrpení.
Při práci s dítětem, který trpí častou bolestí břicha, terapeut vyučí relaxaci a další dovednosti v oblasti bolesti. Ve většině případů by se rodič také aktivně zapojil do terapie; terapeut by naučil rodičovské dovednosti, aby pomohl tomuto nebo jejímu dítěti vypořádat se s bolestí, když k němu dojde.
Jak CBT může pomoci dětem se žaludečními problémy
Recenze, publikovaná společností The Cochrane Collaboration, dodává důkazy o účinnosti CBT při snižování bolestí žaludku u dětí. Přehled provedl důkladný pohled na pět publikovaných studií týkajících se CBT pro bolesti břicha u dětí. Konkrétně se zkoumalo použití CBT pro léčbu recidivující bolesti břicha (RAP) a syndromu dráždivého střeva (IBS) u dětí. Jak RAP, tak i IBS jsou klasifikovány jako funkční gastroenterologické poruchy , protože neexistují žádné důkazy o viditelném onemocnění. V přehledu autoři uvádějí, že mezi oběma diagnózami se nezdá jasná diferenciace.
Je jasné, že bolesti břicha u dětí jsou poměrně časté. Přibližně 4 až 25% dětí podle výzkumu prokáže, že bolesti břicha jsou natolik závažné, že jim brání v tom, aby se zapojili do své běžné rutiny.
Hodnotitelé dospěli k závěru, že navzdory některým drobným nedostatkům v tom, jak byl výzkum prováděn, je CBT účinnou formou léčby dětí, které trpí recidivující bolestí břicha.
Pokud vaše dítě trpí bolesti břicha, CBT může být léčbou, kterou můžete prozkoumat a diskutovat s pediatrem.
Zdroj:
Huertas-Ceballos A, Logan S, Bennett C & Macarthur C "Psychosociální intervence pro recidivující bolest břicha (RAP) a syndrom dráždivého střeva (IBS) v dětství" Cochrane Database of Systematic Reviews 2008, Issue 1.