Play terapie může pomoci jak dětem, tak rodičům
Malé děti se naučí prostřednictvím hry. Typicky rozvíjející se děti používají hru k budování fyzických a sociálních dovedností, k pokusům o různé osobnosti a postavy a k vytváření přátelství. Autistické děti však mohou hrát velmi odlišnými způsoby . Je pravděpodobné, že budou hrát sami a jejich hra je často opakovaná, aniž by se jednalo o konkrétní cíl.
Nechtějí se sami sebe, autistické děti často zůstávají uvízlé v koleji, neschopné prozkoumat své vlastní schopnosti nebo zájmy.
Hra terapie je nástroj, který pomáhá autistickým dětem plně se sami sebe. Může být také za správných okolností nástrojem, který pomáhá rodičům učit se lépe se s dětmi věnovat spektru.
Co je hra terapie?
Hra terapie byla původně koncipována jako nástroj pro poskytování psychoterapie mladým lidem, kteří se vyrovnávají s traumatem, úzkostí a duševními chorobami. V tomto kontextu se hra stává způsob, jak děti vystupovat na svých pocátech a nacházejí mechanismy vyrovnání.
Tento typ terapie hry je stále populární; nicméně to není totéž jako herní terapie používaná u dětí s autismem.
Mnoho specialistů, kteří nabízejí něco, co se nazývá "hrací terapie", dětem s autismem, ve skutečnosti poskytuje něco podobného terapii podlahami. Podlahová hra je technikou založenou na hře, která staví na vlastních zájmech a posedlostich autistických dětí a rozvíjí vztahy a sociální / komunikační dovednosti.
Projekt Play je dalším terapeutickým přístupem, který využívá hry jako nástroj pro budování dovedností u autistických dětí. Stejně jako Floortime staví na vlastních zájmech dětí.
V terapeutice Floortime je možné oficiálně udělit certifikát prostřednictvím certifikačního programu, který zahrnuje širokou škálu obsahu.
Tato certifikace je nabízena prostřednictvím interdisciplinární rady pro vývojové a učební poruchy (ICDL), ale není uznávána žádnou národní léčebnou asociací. Takže většina "herních terapeutů" není natolik povědomá, že jsou zkušenými a / nebo vyškolenými. Samozřejmě, stejně jako u všech léčby autismem, je povinností rodičů vyšetřovat zázemí, trénink a odkazy terapeuta a pozorně sledovat pokrok.
Proč by osoba s autismem potřebovala vidět herního lékaře?
Autismus je převážně sociálně-komunikační porucha. Děti s autismem považují za extrémně obtížné spojit se s ostatními typickými způsoby. Místo toho, že například předstíráte, že panenka je opravdu dítě, může se intenzivně zaměřit na předměty, používat je pro sebe-stimulaci a stát se úplně sebrázděným.
Hra je skvělý nástroj, který pomáhá dětem (a někdy i dospělým) překonat sebereflexe autismu do skutečné a sdílené interakce. Správně používané hry mohou také umožnit mladým lidem prozkoumat své pocity, prostředí a vztahy s rodiči, sourozenci a vrstevníky.
Velmi často hrací terapie umožňuje rodičům, aby se aktivně podíleli na rozvoji a rozvoji autistického dítěte.
Hra s terapeutem může být vyučována rodičům a rodiče se mohou časem stát jejich dětským terapeutem a současně budovat silnější a smysluplnější vztah.
Co hraje terapeut Play
Dobrý terapeut se dostane na podlahu se svým dítětem a opravdu ho zapojí přes médium. Například terapeut by mohl vytyčit řadu hraček, které dítě najde zajímavé, a dovolit jí, aby se rozhodla, co ji vůbec něco zajímá. Pokud zvedne hračkový vlak a beží tam a tam, zdánlivě bezúčelně, může terapeut vyzdvihnout další vlak a postavit jej před vlak dítěte a zablokovat jeho cestu.
Pokud dítě reaguje, ať již verbálně nebo neverbálně, začíná vztah.
Pokud dítě neodpovídá, terapeut by mohl hledat volby s vysokým zájmem a vysokou energií, které by dítě mohly zaujmout. Bubení je často úspěšné, stejně jako hračky, které se pohybují, pískají, vibrují a jinak dělají něco.
Během času budou terapeuti spolupracovat s dítětem na budování recipročních dovedností (sdílení, zapojení), nápaditých dovedností (předstírají, že krmí hračku, předstírají schopnosti předstírat) a dokonce abstraktní myšlení. Vzhledem k tomu, že dítě se lépe dokáže vypořádat s ostatními, do skupiny se mohou dostat další děti a vytvářejí se složitější sociální dovednosti.
Mnoho rodičů zjistí, že mohou hrát terapii samostatně, pomocí videokazet a knih jako průvodce. Jiní se spoléhají na zkušenosti vyškolených herních terapeutů. A přesto se jiní rozhodnou jednoduše přivést své děti k terapeuti nebo nechat terapeuta přijít domů. V každém případě hrají terapeuti rodiče s nástroji, jak se s dětmi spojit a bavit se v autistickém spektru .
Jak najít kvalifikovaného herního lékaře
Hra terapie může být nabízena prostřednictvím programu místní včasné intervence jako bezplatná služba, nebo může být začleněna do speciálního předškolního programu. Je nepravděpodobné, že bude začleněn do programu školní školní docházky, ačkoli je možné, že tento program je vhodný pro vaše dítě. Mimo těchto programů je nepravděpodobné, že herní terapie bude kryta jakýmkoliv druhem pojištění, takže je na rodiči, aby našel a zaplatil terapeutovi.
Pokud hledáte certifikovaného specialistu na podlahu, přejděte na webovou stránku Floortime a vyhledejte místního terapeuta. Pokud nežijete v blízkosti velkého města, je nepravděpodobné, že v blízkosti najdete takovou osobu, což znamená, že budete muset cestovat a / nebo pracovat s terapeutem na velké vzdálenosti. Toho lze dosáhnout kombinací sdílených videí a telefonních konferencí; zatímco ne ideální, může to být užitečné.
Pokud hledáte někoho místního se zkušenostmi a dovednostmi v hře terapií obecnějším způsobem, můžete najít to, co hledáte v zaměstnání terapeut nebo dětský psycholog se specialitou v autismu. Můžete dokonce najít program herní terapie (obvykle skupinový program), který se nabízí prostřednictvím klinik pro autismus, nemocnic nebo soukromých poskytovatelů služeb.
> Zdroje:
> Hess, Esther. DIR® / Floortime: Evidence Based Practice k léčbě autismu a porucha smyslového zpracování u dětí a dospívajících . Int J Child Health Hum Dev 2013; 6 (3): 00-00.
> Šalomoun, Richard. Projekt PLAY pro domácí konzultační programy pro malé děti s poruchami autistického spektra: Randomizovaná kontrolovaná studie . J Dev Behav Pediatr 35: 475-485, 2014.