Trénink v oblasti sociálních dovedností je pro lidi v autistickém spektru klíčový
Jedním z nejvýznamnějších problémů u lidí na autistickém spektru je potíže v sociální interakci. Úroveň obtížnosti může být velmi těžká (jako obvykle je to pro lidi bez mluveného jazyka) nebo relativně mírné. Dokonce i mírné potíže se sociální komunikací mohou vést k závažným problémům ve vztazích, škole a zaměstnanosti.
Jaké sociální dovednosti jsou postiženy autismem?
V některých případech lidé s autismem nemají velmi základní sociální dovednosti. Mohou být velmi obtížné (nebo dokonce nemožné) kontaktovat oči, klást otázky a odpovídat na otázky, nebo vhodně reagovat, prosím, a děkuji vám. Tyto základní dovednosti, které nestačí na to, aby podporovaly smysluplný vztah, jsou důležitými nástroji pro sebeobhájce a pro interakci s jakýmkoli členem komunity.
V ostatních případech jsou základní komunikační dovednosti neporušené, ale existují mezery v pochopení ostatních myšlenek a pocitů a odpovídajícím způsobem. Tyto otázky jsou velmi často výsledkem toho, že nevědí, co by jinak myslel jiný člověk. Většina lidí může pozorovat ostatní a odhadnout, co se skutečně děje, skrze kombinaci tónu a jazyka těla. Obecně, bez pomoci a výcviku, autistické osoby (dokonce i ti s velmi vysokou inteligencí) nemohou.
Tato " oslepnutí mysli " může v autistickém spektru vést dokonce i nejlépe fungující osobu, aby sociální chyby způsobily všechny druhy problémů.
Bez vědomí proč může osoba v autistickém spektru ublížit pocity, ptát se na nevhodné otázky, působit zvláštně nebo obecně se otevřít nepřátelství, škádlení, šikanování a izolaci.
Co je terapeut sociální dovednosti?
Vzhledem k tomu, že poruchy autistického spektra se stávají stále častějšími, vznikl druh průmyslu kolem výuky sociálních dovedností jak pro děti, tak pro dospělé.
Neexistuje taková věc jako sdružení terapeutů sociálních dovedností, ani oficiální certifikace v oboru. Pracovníci v oblasti sociálních dovedností tedy pocházejí z široké škály zázemí a školení.
Obecně terapeuti sociálních dovedností jsou sociální pracovníci, psychologové, pracovní terapeuti a řečtí / jazykoví terapeuti, kteří se specializují na práci s autistickými lidmi. Postupně se rozvíjely nebo naučily techniky na vybudování dovedností v oblasti sociální interakce od základních dovedností (např. Kontakt s očima) až po složité a jemné dovednosti (jako například žádost o datum).
V některých případech terapeuti sociálních dovedností absolvovali školení a certifikaci v konkrétní terapeutické metodě. Individuální terapeut / výzkumní pracovníci včetně Carol Grey, Brenda Myles a Michelle Garcia Winner vyvinuli programy a materiály, které mohou být užitečné při výuce, procvičování a zobecňování sociálních dovedností.
V uplynulých letech se na trh dostaly nástroje "učiňte si to" sociální nástroje pro rodiče a dospělé v autistickém spektru. Ty mají obecně formu knih a videí, které modelují různé typy interakcí, spolu s tipy a tipy pro "to správně". Dramatičtí terapeuti také pracují na sociálních dovednostech skrze doslovně skriptovací scénáře a / nebo zlepšování a kritizování praktických interakcí.
Co dělají terapeuti sociálních dovedností pro lidi s autismem?
Vzhledem k tomu, že neexistuje žádná oficiální certifikace terapeutů sociálních dovedností, techniky se liší. Ve školním prostředí mohou terapie sociálních dovedností zahrnovat skupinové aktivity (obvykle hry a konverzace) s autistickými a typicky se rozvíjejícími vrstevníky. Skupiny mohou být dohlíženy školskými psychology nebo sociálními pracovníky a mohou se konat v učebně, v jídelně nebo v dětském hřišti. Obecně řečeno, skupiny školních sociálních dovedností se zaměřují na hry, sdílení a konverzaci.
Skupiny sociálních dovedností v mimoškolních školách jsou podobné ve stylu, ale jsou placeny soukromě (zdravotní pojištění je nepravděpodobné, že by zahrnovalo takové programy).
Děti jsou seskupeny podle věku a schopností a mohou využívat specifické učební osnovy sociálních dovedností, které vyvinuly zkušení odborníci na terapii sociálních dovedností.
Dramatická terapie , variace terapie sociálních dovedností, je poněkud neobvyklá - ale tam, kde je nabízena, má potenciál být jak zábavná, tak i vzdělávací. Video modelování, video kritiky interakcí, skupinová terapie a další přístupy mohou být také k dispozici ve vaší oblasti a jsou zvláště vhodné pro dospívající a dospělé. Typická kognitivní terapie s psychologem nebo psychiatrem může být také užitečná.
Omezení účinnosti terapie sociálních dovedností
Teoreticky, sociální terapie dovedností poskytne lidem na autistickém spektru schopnost konverzovat, sdílet, hrát a pracovat s typickými vrstevníky. V ideálním světě by taková terapie umožnila lidem na autistickém spektru, aby se stali téměř nerozlíšitelnými od svých typických vrstevníků.
Ve skutečnosti je terapie sociálních dovedností nabízena nejvýše hodinu nebo dvě týdně - a přestože může poskytnout autistickým žákům specifické dovednosti a techniky ("podívejte se například na tvář člověka, když konverzujete"), je nepravděpodobné, že by autistický člověk vypadal typicky. Program, u něhož bude mít největší pravděpodobnost takového dopadu, by byl velmi intenzivní, na rozdíl od většiny stávajících programů sociálních dovedností.
Jak mohu najít kvalifikovaného terapeuta v oblasti sociálních dovedností?
Vzhledem k tomu, že neexistují oficiální certifikace terapeutů sociálních dovedností, může být výzva najít kvalifikovaného lékaře. Většina nejlepších terapeutů v oblasti sociálních dovedností není natolik vyškolených jako narození: jsou to velmi talentovaní terapeuti ve svém oboru, vrozené pochopení toho, jak pomáhat lidem s autismem "získat", jak jiní myslí, cítí a jedná. Takže skutečnost, že někdo byl vyškolen v konkrétní metodě sociálních dovedností, nutně nečiní z něj ideálního terapeuta. Pravděpodobně nejlepší způsob, jak rozhodnout, zda je terapeut správný pro vás nebo vaše dítě, je navštívit několik zasedání.
Většina školních programů pro děti s autismem zahrnuje terapii sociálních dovedností . Neexistuje žádná záruka, že osoba, která provozuje tyto programy, má specifické vzdělání nebo zkušenosti s provozováním takových programů, takže může být vhodné, aby rodiče věnovali informace o tom, kdo tyto programy nabízí a proč byli zvoleni. Není vůbec neobvyklé, aby školní psycholog nebo sociální pracovník provozoval programy sociálních dovedností s poměrně malým vzděláním nebo zázemím.
Pokud máte zájem o nalezení soukromé sociální terapie, je dobré začít s vaší místní společností Autism Society of America nebo AutismLink, oba které nabízejí informace o místních praktikách.
> Zdroje:
> Foden, Teresa. Intervence v sociálních dovednostech: získání jádra autismu. Interaktívní síť pro autismus. Web. Únor 2011.
> Otero, TL, Schatz, RB, Merrill, AC, a Bellini, S. (2015). Vzdělávání sociálních dovedností pro mládež s poruchami autistického spektra. Psychiatrické kliniky dětí a dospívajících , 24 (1), 99-115.