"Vysoce funkční" není synonymem pro "mírné"
V tomto bodě historie je nesouhlas s tím, kolik lidí na autistickém spektru je na vysokém nebo nízkém konci spektra (nebo zda je většina lidí s autismem "někde uprostřed"). Je však zřejmé, že lví podíl na pozornosti médií jde na lidi na vysokém a nízkém konci spektra - to jest hluboce postižené a velmi vysoké fungování.
Faktem je, že život s těžkým autismem je mimořádně obtížný. Logika by naznačovala, že lidé na vysokém konci spektra to mají snadné - stejně jako jejich rodiny a učitelé. Koneckonců, lidé s vysoce fungujícím autismem jsou často velmi světlí a mohou mít působivé talenty. Ale skutečnost je zcela odlišná.
Mýtus: Lidé s vysokým funkčním autismem jsou neobvykle inteligentní a úspěšní
Má-li být média věřit, vysoký konec autistického spektra je obýván převážně excentrickými géniy - Bill Gates a Albert Einstein jsou často zmíněny spolu s Danem Aykroydem a Daryl Hannahem - kteří ve velké míře opravdu dobře, ačkoli oni pochodují do rytmu vlastního bubeníka. Realita však spočívá v tom, že "vysoce fungující autismus" a "génius", "obchodní magnát" a "hollywoodská hvězda" jen zřídka půjdou dohromady. Ve skutečnosti:
- Lidé s vysokým funkčním autismem, přestože mohou nebo nemusí být neobvykle inteligentní, mají zřídkakdy takovou intenzivní motivaci k veřejnému úspěchu, který pošle Bill Gates, aby našel financovatele nebo Einsteina, aby našel vydavatele.
- Mohou mít také významné výzvy, které brání tomu, aby žili pohodlný život, uspěli v práci nebo romantiku nebo získali pocit sebehodnocení . Tyto problémy jsou zčásti obtížnější, protože překvapují a rozrušují ostatní, kteří neočekávají podivné chování nebo reakce od lidí, kteří "v mnoha situacích" procházejí normálními.
- Zatímco u lidí s vážnějším autismem se obecně neočekává, že to jen vysávají a projdou obtížnými okamžiky, očekávají se od nich lidé na vyšším konci spektra.
- Lidé s vysokým funkčním autismem jsou obecně velmi dobře vědomi svých vlastních potíží a extrémně citlivých na negativní reakce ostatních.
Fakt: Vysoce funkční autismus je každý den velmi náročný
Zde jsou jen některé z problémů, které se dostanou mezi lidi na vysokém konci autistického spektra (včetně těch, kteří jsou diagnostikováni současným zastaralým Aspergerovým syndromem ) a osobním úspěchem a štěstí:
- Extrémní smyslové problémy. Lidé na horním konci spektra jsou stejně citliví jako lidé ve středním nebo dolním konci spektra na senzorické dysfunkce. Mezi ně patří mírná, střední nebo extrémní citlivost na hluk, davy lidí, jasná světla, silné chutě, vůně a dotek. To znamená, že člověk, který je jasný, verbální a schopný, nemusí být schopen chodit do přeplněné restaurace, navštěvovat film nebo se vyrovnat se smyslovými útoky spojenými s nákupními středisky , stadiony nebo jinými místy.
- Sociální "bezradnost". Jaký je rozdíl mezi civilním pozdravem a signálem romantického zájmu? Jak hlasitý je příliš hlasitý? Kdy je v pořádku mluvit o vašich osobních otázkách nebo zájmech? Kdy je důležité přestat dělat to, co se vám líbí, abyste se mohli věnovat potřebám jiné osoby? To jsou těžké otázky pro každého, ale pro osobu na vysokém konci autistického spektra se mohou stát ohromující překážky pro sociální spojení, zaměstnání a romantiku.
- Úzkost a deprese. Úzkost, deprese a další poruchy nálady jsou častější u lidí s vysokým funkčním autismem, než jsou mezi běžnou populací. Nevíme, zda autismus způsobuje poruchy nálady, nebo zda jsou poruchy výsledkem sociálního odmítnutí a frustrace - ale bez ohledu na jejich příčiny, poruchy nálady mohou být samy o sobě zakázány.
- Nedostatek dovedností v oblasti plánování. Výkonné fungování popisuje dovednosti, které používáme při organizaci a plánování našich životů. Umožňují typickým dospělým naplánovat plány v předstihu, zjistí, že šampon běží na nízké úrovni, nebo vytváří a dodržuje časovou osu pro dokončení dlouhodobého projektu. Většina lidí s vysokým funkčním autismem ohrožuje výkonnou funkcionalitu, což je velmi obtížné plánovat a řídit domácnost, vyrovnávat se s drobnými změnami ve školním nebo pracovním procesu atd.
- Emocionální porucha. Na rozdíl od obyčejného názoru mají lidé s autismem spoustu emocí. Ve skutečnosti se lidé s autismem mohou stát příliš emocionálními ve špatných situacích. Představte si, že 16letá žena praskne kvůli změnám v plánech nebo dospělá žena se úplně rozplyne, protože její vůz nezačne. Jedná se o typy otázek, které mohou vzniknout u lidí s vysokým funkčním autismem, kteří jsou schopni dělat mnoho věcí pouze tehdy, když je situace předvídatelná a nevzniknou žádné překážky.
- Obtížnost při přechodech a změnách. Spousta lidí má problémy se změnou, ale lidé s vysokým funkčním autismem se dostanou na zcela novou úroveň. Jakmile je vzor vytvořen a pohodlný, lidé s autismem (z velké části) chtějí tento vzorec udržovat navždy. Pokud se ve středu objeví skupina přátel pro nachos, myšlenka, že ve čtvrtek prochází kuřecí křídla, může uvést autistického dospělého do stavu úzkosti nebo dokonce hněvu.
- Obtížnost s následnou verbální komunikací. Osoba s vysokým funkčním autismem může být více než schopná dělat úkol - ale nemůže se řídit poskytnutými mluvenými pokyny . Jinými slovy, pokud policista říká "zůstaňte v autě a dejte mi licenci a registraci", osoba s autismem může zpracovávat pouze "pobyt ve vašem aute" nebo pouze "dejte mi licenci". Totéž platí pro instrukce dané například v tanečním sále, u lékařské ordinace nebo u manažera v kancelářském prostředí. Jak si dokážete představit, může to způsobit řadu otázek, od závažných problémů s policií až po neúmyslné chyby v práci.
Jak můžete vidět, termín "vysoké fungování" znamená to, co říká. Vysoce fungující autismus však není jednoduchá nebo jednoduchá diagnóza, s jakou bychom mohli žít. Pro ty, kteří pečují, zaměstnávají, vyučují nebo pracují s lidmi na horním konci spektra, je důležité si uvědomit, že autismus je autismus.
> Zdroje:
> Andersen, Per Normann.Associace mezi příznaky autismu, příznaky deprese a výkonné funkce u dětí s vysoce fungujícím autismem: dvouletá následná studie. Journal of autism a vývojové poruchy. Srpen 2015, svazek 45, číslo 8, str. 2497-2507
> Maiano > C., et al. Prevalence školního šikany u mládeže s poruchami autistického spektra. Autism Res Treat. 2014; 2014: 502420. > dva >: 10.1155 / 2014/502420. Epub 2014 3. září.
> Williams, Diane. Sdružení mezi konceptuálním uvažováním, řešením problémů a adaptivní schopností u vysoce fungujícího autismu. Journal of Autism and Developmental Disorders, listopad 2014, svazek 44, vydání 11, str. 2908-2920.