Zde jsou dva pohledy na nezávislost autistických dospívajících.
Kdy by měli rodiče dát svým autistickým dospívajícím větší nezávislost? Máte-li "pustit", i když vaše dítě je pro svůj věk velmi mladé? Drs. Cindy Ariel a Robert Naseef, psychologové, kteří pracují se speciálními rodinami, nabízejí rady.
Od Dr. Cindy Arielové:
Rovnováha mezi držbou a pronájmem je jednou z nejtěžších, kterou musíme rodiče čelit.
V tomto okamžiku v životě vašeho dítěte může být vhodné v mnoha případech využít více zadních sedadel. Můžete stále udržovat komunikační linky otevřené se svým dítětem a pomáhat mu, aby dělal to, co se snaží.
U všech dospívajících se očekává, že budeme ve svých životech i mimo jejich tváře současně. Pokud vaše dospívající má těžký čas se společenskou komunikací , zatímco je nyní nevhodné pro vás nastavit 'data hry' nebo neustále organizovat své sociální skupiny, můžete nabídnout příležitostné návrhy učiteli nebo vůdce skupiny a můžete trénovat svého syna z stranou.
Další důležitou myšlenkou, kterou je třeba mít na paměti, je, že někteří dospívající nechtějí více interakce, přestože jejich rodiče mohou mít pocit, že je pro ně důležité mít. Je důležité si být jisti, že sociální cíle, které jste nastavili pro vaše dítě, obsahují to, co teď chce, a ne jen to, co si myslíte, že by měl nebo měl dělat.
Možná nikdy není život na večírku a může být vždy na okraji, ale pro něj to může být pohodlné místo, na kterém je zvyklý. Mohlo by to poskytnout společenskou interakci a přátelství a přesto nabídnout pohodlnou vzdálenost a ne velký tlak. Pokud bude chtít víc, můžete mu pomoci naučit se pohybovat dál a oslovit více v jeho vlastním tempu.
Od Dr. Roberta Nasefa:
Kdy se držet, kdy pustit, kdy je třeba tlačit a kdy vytahovat; to jsou některé z témat, s nimiž se každý rodič potýká - s "normálními" i "speciálními" dětmi.
Výsledky pro děti a mládež jsou nejlepší, pokud rodiče a odborníci pracují jako partneři s vzájemným respektem a sdíleným rozhodovacím rozhodováním. Rodiče v důsledku své vazby se svým dítětem jsou pravdivými pravomocemi sami, s informacemi, které přispívají k tomu, že nikdo jiný nemá přístup. Profesionálové na druhé straně prostřednictvím školení a zkušeností mohou nabízet odborné znalosti a širokou perspektivu, kterou rodiče nemají. Každý z nich má jen částečné znalosti, s možností úplné odborné znalosti prostřednictvím týmové práce - často se jedná o pokusy a omyly. Pokud je vaše dítě dostatečně staré, pokud je to možné, měl by se zapojit do odborné činnosti a do plánování. To, co si myslí, že potřebuje, je také důležité, když přijde na dobrý plán s možností úspěchu.
Půjčení může znít příliš drasticky, a možná tak. Možná, že realističtější způsob, jak se podívat na toto dilema, je jen uvolnit vaše uchopení a zjistit, co se stane. Pokud se zdá, že se vaše dítě sklouzne zpět, může to ostatním přesvědčit, že potřebuje více podpory, než si mysleli.
Pokud se mu nějak podaří splnit tuto výzvu, můžete být příjemně překvapeni. V tomto procesu jsou nevyhnutelné a nevyhnutelné silniční nárazy a výmoly. Nemůžeme to řídit, ale můžeme řídit, jak na ně reagujeme.
Rozdíly mezi vaším autistickým dítětem a ostatními jeho věkmi mohou být ještě více nepříjemné během dospívání. Někteří z jeho nejlepších kamarádů dopředu mohou být další dospívající vyrůstající s diagnózou autistického spektra . Někteří lidé to přehlížejí proto, že jsou dychtiví, pochopitelně, aby jejich děti přijaly společensky. Realita je, že vaše dítě bude pravděpodobně potřebovat další podporu a poradenství, někteří ze zkušených odborníků, aby pokračovali v jeho sociálním rozvoji.
Zatímco to může být finančně náročné, dlouhodobé výhody obvykle převažují nad náklady na to, aby mu tato podpora nedostala.
Je to dlouhá a nakloněná cesta k zvednutí autistického dítěte. V daném okamžiku je těžké vědět, co přijmout a na co je třeba pracovat. Práce rodiče nikdy nekončí - změní se. Dejte si zasloužené paty na zádech, abyste se dostali tak daleko. Buďte také opatrní.
Robert Naseef, Ph.D., a Cindy Ariel, Ph.D., jsou spoluautory "Hlasů z spektra: rodiče, prarodiče, sourozenci, lidé s autismem a odborníci sdílejí svou moudrost" (2006).