Splinter dovednosti mohou být důležitými milníky a úspěchy.
Ve filmu "Rainman" , autistický charakter Dustina Hoffmana nedokáže spravovat běžné každodenní aktivity, ale má neuvěřitelnou schopnost zapamatovat si data, časy a statistiky, protože se týkají činnosti leteckých havárií. Tato schopnost, někdy nazývaná " savantovým syndromem ", je příkladem "štěpných schopností" - talent nebo schopnost, která nesouvisí s jinými aspekty života člověka.
Postava nepotřebuje ani nepoužívá informace, které získal - ale je jedinečně schopen ho získat.
Ne každá osoba s autismem je sektorem. Mnoho z nich však má "schopnosti rozpadat". Například, někteří lidé s autismem jsou skvělí hudebníci, matematici nebo umělci. Jiní mohou navrhnout a vytvořit úžasné struktury nebo číst romány ve věku tří let.
Proč Splinter dovednosti jsou obvykle ignorovány
Ve škole, když můj syn Tom projevil překvapivou schopnost dělat něco, co by teoreticky mělo být za jeho schopnost, poukazuji na to učitelům a správcům. "Podívejte," říkám, "se naučil hrát na klavír sama sebe!" Téměř bezpochyby by odpověď byla stejná: "Ano, je to pravda - ale je to opravdu jen štědrý talent." Tímto způsobem znamenalo "ano, může to udělat - ale to nic neznamená, protože se s ním netýká až do zbytku života."
Splinter dovednosti by měly být oslavovány
Odpuštění třískových dovedností je nejen neuctivé - je to také škodlivé.
Jak by se typické dítě a jeho rodiče cítily, kdyby byl úžasný sportovec, ale bojující student, a bylo jim řečeno: "Ach, ano, může hrát fotbal jako profesionál, ale je to opravdu jen štěstí." Důsledkem by bylo, že by atletika byla irelevantní - možná, ale sotva stojí za to povzbudit.
Místo toho, samozřejmě, jsou typické děti velmi podporovány, protože se vyznačují všemi svými dovednostmi - a všechny jejich dovednosti jsou obecně oslavovány do určité míry.
Lidé s autismem často postrádají mnoho dovedností a dovedností, které oslavuje typický svět. Oblíbené soutěže a týmové sporty jsou obvykle mimo rozsah jejich schopností. Ale většina z nich má něco zvláštního. Tom je to hudba. Pro ostatní lidi to může být znalost basebalových statistik, talentu pro kreslení, působivou schopnost řešit skládačky nebo encyklopedické znalosti Star Wars trivia.
Žádná z těchto věcí není jen "štěpnými dovednostmi" - jsou to talenty. Pokud jsou "štěpné dovednosti" odsunuty stranou jako nevyžádané věci, jak je osoba s autismem vybudovat pocit hodnověrnosti nebo sebevědomí? Jak je svět vidět tuto osobu jako talentovanou, užitečnou nebo zajímavou?
Samozřejmě, schopnosti štěpení nemohou stát samy o sobě. Ale jsou základem pro budování. Taneční talent pro fotbal, karate nebo tanec může poskytnout typické dítě s pocitům sounáležitosti a prestiže. "Dětská dovednost" může dělat to samé pro dítě s autismem. Stejně důležitá (a mluvím zde o zkušenostech) - může poskytnout rodičům dítěte jasnější smysl, že i jejich dítě může svítit.