Jak může autismus ovlivňovat soucit a empatii
Empatie je schopnost cítit společně s ostatními. Sympatie je schopnost cítit se pro druhé. Lidé s poruchami autistického spektra se mohou zdát být jak bezmotorní, tak nesouští. Mohou se smát, když je někdo zraněn, nebo reagovat s malým nebo žádným emocím na smutek nebo radost druhého člověka. Má tento nedostatek odpovídající odpovědi, že lidé s autismem nemají pocit empatie nebo soucitu?
Co výzkum říká o empatii, sympatie a autismu
Docela málo výzkumu se dostalo do otázky, zda lidé s autismem skutečně empathizují s ostatními. V důsledku toho víme docela málo o tom, co stojí v cestě empatie; zda empatie může být vyučována; a zda zjevný nedostatek empatie opravdu odráží nedostatek emocionální propojenosti.
Dovednost "čtení" - pochopení myšlenek jiného člověka prostřednictvím pečlivého pozorování jazyka těla, vokálního tónu, výrazu obličeje atd. - je klíčem k empatii. Lidé s autismem mají často velmi těžké chvíle s "čtením mysli", i když je zřejmé, že dovednosti mohou být vyučovány.
Zatímco Simon Baron-Cohen kříží nedostatek schopností číst myšlenky k "extrémnímu mužskému" mozku, který se soustřeďuje spíše na systémy než na vztahy, Dr. Uta Frith poznamenává, že "selhání spojení nebo připoutání se nezdá být charakteristickým znakem autismu v raném dětství. " Související studie Jonese a kol., Která porovnává psychopatické s autistickými dětmi, zjišťuje, že "afektní / korelační zpracování psychopatických tendencí a ASD jsou zcela odlišné.
Psychopatické tendence souvisejí s obtížemi v rezonování s utrpením jiných lidí, zatímco ASD se vyznačuje obtížemi v poznání toho, co ostatní lidé myslí. "
Zatímco Frith, Jones a další naznačují, že zřejmý nedostatek empatie u lidí s autismem je důsledkem obtíží v verbální a neverbální komunikaci, jiné studie naznačují, že fyzické rozdíly v mozku mohou představovat nedostatek empatie.
Kromě toho říká jedna nedávná studie: "Subjekty s ASD mohou používat atypickou kognitivní strategii k získání přístupu k vlastnímu emočnímu stavu v reakci na emoce ostatních lidí".
Proč se lidé s autismem mohou zdát nesoucitný nebo nezajímavý
Nejčastěji se rozvíjející lidé naučí vhodný řeč těla a slova vyjadřovat soucit a empatii tím, že sledují a napodobují rodiče a další lidi. Typicky se rozvíjející čtyřletý člověk například může rozpoznat výraz bolesti, protože ji předtím viděla osobně nebo v televizi. Podobně by mohla "políbit boo-boo", protože viděla, že někdo jiný dělá totéž.
Lidé s autismem však postrádají sociální dovednosti spojené s pozorováním a interpretací řeči těla. Oni jsou také méně pravděpodobné, že napodobují ostatní spontánně. Takže nedostatek vyjádřeného soucitu nebo empatie může být důsledkem nedostatku dovedností spíše než nedostatečného pocitu. To je proto, že mnoho dovedností potřebných k pochopení a reakci na emoce ostatních jsou právě dovednosti, které jsou v autismu nejvíce ohroženy. Například:
- K empatii s jinou osobou je třeba poznat pocity druhé osoby. Lidé s autismem mají potíže s "čtením" jiných tváří a jazyka těla a nemusí plně rozumět jejich mluveným slovům.
- Chcete-li se propojit s jinou osobou, musíte sdílet naději, sny a / nebo očekávání druhé osoby . Lidé s autismem nemusí například sdílet intenzivní touhu po romantické angažovanosti, ambici vstát v organizaci nebo strach z rozpaků.
- Chcete-li empatize s jinou osobou, musíte mít kognitivní a emocionální zkušenost, abyste se osobně spojili s pocity druhého. Lidé s autismem mohou mít kognitivní problémy - nebo jim prostě postrádají zkušenosti potřebné k empatii - i když jsou schopné sympatizovat.
- K empatii s jinou osobou se člověk musí nejen cítit s touto osobou, ale má také nástroje k tomu, aby ukázal nebo vyprávěl své empatické pocity. Lidé s autismem nemusí zobrazovat nebo vyprávět o svých pocátech způsobem, který ostatním jasně rozumí.
- K empatize s jinou osobou musí člověk sdílet kulturní porozumění, že projevy empatie jsou očekávané a požadované. Lidé s autismem nemusejí vybírat kulturní názory a nemusí vyjadřovat empatické pocity ani tehdy, když se cítí.
Sečteno a podtrženo
Závěr: Zatímco mnoho lidí s autismem může vypadat, že nemají empatii, důvody se mohou více vztahovat na deficity sociální komunikace než na nedostatek emocionální odpovědi. Na druhou stranu mohou být ve skutečnosti fyzické rozdíly, které způsobují, že lidé s autismem mají typický způsob empatie a empatie.
Zdroje:
> Baron-Cohen, S .. "Pohlavní rozdíly v mozku: důsledky pro vysvětlení autismu". Věda. 2005, 4, 310 (5749): 819-23.
> Frith, U. "Recenze: Mind Slepota a mozek v autismu." Neuron, sv. 32, 969-979, 20. prosince 2001, Copyright 2001 od Cell Press.
Jones a kol. "Cítění, péče, vědění: různé typy empatického deficitu u chlapců s psychopatickými tendencemi a poruchami autistického spektra." J dětská psychol. Psychiatrie. 2010 Nov; 51 (11): 1188-97.
> Schrandt a kol. "Vyučování empatických dovedností pro děti s autismem". J Appl Behav Anal. 2009 Spring, 42 (1): 17-32.
> Schulte-Rüther a kol. "Dysfunkce v sítích mozku podporujících empatii: studie fMRI u dospělých s poruchami autistického spektra." Soc Neurosci. 2011 Feb; 6 (1): 1-21. Epub 2010 13. října.