Nepríjemná překážka v oblasti vzdělávání neslyšících
Žádná jiná událost v historii neslyšícího vzdělání měla větší dopad na život a vzdělání neslyšících lidí než na konferenci konané v Miláně koncem 19. století.
Přehled konference v Miláně z roku 1880
V roce 1880 proběhla rozsáhlá multikulturní konference neslyšících pedagogů, nazvaná Druhý mezinárodní kongres o výchově neslyšících. Na této konferenci bylo učiněno prohlášení, že ústní vzdělání je lepší než manuální (sign) vzdělávání.
V důsledku toho byl zakázán znakový jazyk ve školách pro neslyšící.
Zde jsou dvě z osmi rezolucí schválených touto úmluvou:
- Úmluva, vzhledem k nepochybné nadřazenosti artikulace nad znamením při obnově hluchoty do společnosti a při plném znalosti jazyka, prohlašuje, že ústní metoda by měla být upřednostňována před znaky ve výuce a výuce hluchých mutek.
- Úmluva, vzhledem k tomu, že současná aplikace artikulace a znaků má nevýhodu v poškození artikulace a čtení rtů a přesnosti myšlenek, prohlašuje, že by měla být upřednostňována čistá orální metoda.
Další usnesení se zabývala otázkami, jako jsou:
- Vzdělávání chudých studentů neslyšících
- Strategie výchovy neslyšících studentů ústně a dlouhodobé výhody tohoto způsobu výuky
- Potřeba vzdělávacích knih pro neslyšící ústní učitele
V důsledku konference v Miláně ztratily své zaměstnání neslyšící učitele, neboť došlo k celkovému poklesu odborníků na neslyšící, jako jsou spisovatelé, umělci a právníci.
Také byla negativně ovlivněna kvalita života a vzdělávání neslyšících studentů.
Dobrou zprávou však je, že organizace, jako je Národní sdružení neslyšících, se zesílily a vládly v řadě příznivců. Ještě více, prezident Gallaudet College učinil výkonné rozhodnutí udržovat znakový jazyk na akademické půdě.
Nakonec, v roce 1970, dlouholetý profesor lingvistiky na vysoké škole Gallaudet, William Stokoe deklaroval znakový jazyk pravým jazykem.
Nakonec bylo rozhodnuto, že Gallaudet College zachová si znakovou řeč, hrála v instrumentální roli přežití znakového jazyka. Toto je navíc k mnoha neslyšícím studentům, kteří se navzdory zákazu i nadále tajně vzájemně komunikují se znaky.
Zákaz psaného znaku: "Pevný" výsledek
Podle odborníků bylo zakázání znakové řeči na této mezinárodní konferenci v Miláně známým výsledkem. Je to proto, že konference byla zastoupena lidmi, kteří byli známí orálci. Oralista je někdo, kdo obhajuje oralismus, což je praxe učení neslyšících komunikovat prostřednictvím řeči nebo lipreading, na rozdíl od znakového jazyka.
Je zajímavé poznamenat, že Spojené státy a Británie jsou jedinými zeměmi, které se proti tomuto zákazu postavily. Bohužel byla jejich opozice ignorována.
Dlouhodobý dopad konference v Miláně
Konference v Miláně v roce 1880 má v dějinách hluchoty takový význam, že byla v kulturních dílech oceněna jako malba, Milán, Itálie 1880, hluchou umělkyní Mary Thornleyovou. Tento obraz líčil lovce, kteří ukazují své zbraně na písmena "ASL", která označuje americký znakový jazyk.
V říjnu 1993 uspořádala univerzita Gallaudet konferenci s názvem "Post Milan ASL a anglická gramotnost ". V konferenčním sborníku byla napsána esej s názvem "Reflections on Milan s pohledem do budoucnosti" od Katherine Jankowského.
Při zpětném pohledu lze říci, že v letech, kdy se znaková řeč a oralismus naučily mírumilovně existovat. Nikdy nebude další Milan 1880.
Slovo z
Konference v Miláně byla nepříjemným překážkou v historii pro neslyšící. Na znak břemeno, posunkový jazyk není ve školách utlačován. Namísto toho je znaková řeč přijata jako opravdu bohatá a zvláštní forma komunikace.
Pokud máte nebo milujete dítě nebo dítě, které je hluché nebo neslyšící, jsou k dispozici zdroje, které pomáhají vašemu vzácnému rozvíjet komunikační schopnosti, které potřebuje.
Jeden obzvláště užitečný zdroj je organizace nazvaná CHOICES for Parents, která poskytuje nejen strategie pro zvyšování komunikačních dovedností pro vaše dítě, ale také poskytuje podporu, advokacii a různé sociální služby.
> Zdroje:
> Americký znakový jazyk: Milan, Itálie 1880.
> Gannon, JR, Butler, J., & Gilbert, L.-J. (1981). Neslyšící dědictví: Dějiny hluchonosné Ameriky . Silver Spring, Md: Národní sdružení neslyšících.
> Kushalnagar P et al. Kojenci a děti se ztrátou sluchu potřebují přístup k jazykům v raném věku. J Clin Etika . 2010 léto, 21 (2): 143-54.