Různé způsoby komunikace
Když většina lidí myslí na komunikaci s neslyšícími, myslí si na znakový jazyk. To, co možná neví, je, že existují různé formy znakové řeči. Kromě toho existují další komunikační možnosti a metodologie, jako je řečová řeč, sluchová verbální komunikace a lipreading.
Znaková řeč
Když požádám tlumočníka, zeptal jsem se, jaký typ znakového jazyka používám a z dobrého důvodu. Americký znakový jazyk je populární a má vlastní gramatiku a syntaxi. Používám to, co je známé jako Pidgin Signed English , směs amerických značek znamení a znamení v anglickém pořadí. Ještě jiní mohou používat pouze přesný anglický příkaz pro své znaky, což je forma znakového jazyka známého jako Signed Exact English .Ve školách existují dva různé způsoby, jak využít znakovou řeč. Některé vzdělávací programy používají znakový jazyk v kombinaci s řečí, s filozofií použití jakékoli metody pro výuku a komunikaci. To je to, co je známo jako celková komunikace . Existují také školy, které věří v používání amerického znakového jazyka k výuce angličtiny. To se nazývá dvojjazyčné bikulturní vzdělávání. Mnoho charterových škol pro neslyšící pracuje s dvojjazyčnou bikulturní filozofií.
Cued Speech
Přestože se ruce používají k vizuálnímu zobrazování zvuků v řečené řeči, není to znaková řeč. Cuedová řeč byla vyvinuta pozdním doktorem Richardem Cornettem. Uživatelé řečené řeči přísahají svou účinností jako prostředek výuky jazyků.Řeč a líčení
Možná jsem nenáviděl řečovou terapii při vyrůstání, dnes však připouštím, že mi dal cenný nástroj pro komunikaci se sluchovými lidmi. Je pravděpodobné, že většina řečových terapeutů, kteří pracují s neslyšícími v tomto ohledu, jsou členy Asociace amerických projevů a slyšení jazyka .Pro mě je ještě důležitější než schopnost mluvit, je schopnost lipread (nebo speechread).
Jedná se o základní dovednost pro neslyšící nebo osoby s těžkým pocitem sluchu, protože když baterie umírající sluchadlo nebo kochleární implantát umírá (nebo osoba nemá na sobě), lipreading je často jediný prostředek, který je k dispozici pro komunikaci.
Existuje určitý nesouhlas, zda je lipreading přirozený nebo učil .
Nezáleží na tom, jaký způsob komunikace je vybrán, v případě dětí by mělo být to, co pro dítě dělá. Některé děti s hluchými a těžkými sluchami jsou přirozeně ústní, zatímco jiné jsou přirozeně vizuální. Přesto se jiní daří spolu s kombinací obou.
Další informace o ztrátě sluchu .