Klasifikátory amerického znakového jazyka (ASL) ukazují, kde se někdo nebo něco pohybuje, kde je, a jeho vzhled (např. Velikost a tvar). V znakové řeči klasifikátor ASL slouží stejnému účelu jako zájmeno v angličtině. Nejprve musí být použito slovo, pak klasifikátor ASL může být použit k reprezentaci slova.
Příklady
Existuje mnoho ASL klasifikátorů, které zahrnují ruční tvary, které reprezentují čísla a písmena.
Klasifikátory jsou označovány jako "CL", po nichž následuje klasifikátor, například "CL: F". Jednou sadou klasifikátorů je použití čísel jedna až pět. Další sada klasifikátorů používá kombinace písmen a písmen A, B, C, F, G, ILY (Y), L, O, S, U & V. Jako příklad může klasifikátor ASL reprezentovat lidi, kteří chodí. V jiném příkladu může klasifikátor "A" reprezentovat dům.
Klasifikátory ASL jsou důležitou součástí výuky znakové řeči, zejména pro lidi, kteří se učí tlumočit pro neslyšící a neslyšící. Studenti, kteří se učí na znakovém jazyce, často publikují své přiřazení klasifikátorů ASL na YouTube.
Výzkum
Časopis Studie neslyšících a vzdělávání neslyšících publikoval několik článků týkajících se klasifikátorů ASL. V jednom příkladu v článku "Získání prostorových konstrukcí v americkém znakovém a anglickém jazyce" výzkumníci zkoumali učení o prostorových vztazích, jako je pojem "front". Studie se zabývala jak dětmi, tak dospělými, jak anglickými uživateli, tak i uživateli ASL a subjekty byly testovány obrázky a znakovou řečí (pro uživatele ASL).
Výsledky studie ukázaly, že děti se naučí dětem učit se koncepty, jako je výše a níže rychle, protože neexistuje žádný posun v perspektivě (tj. Není třeba obrazně zobrazovat skutečné umístění). Nicméně koncepce jako "přední" a "za" trvají déle, než se učí, protože zahrnují perspektivní posuny.
Bylo zjištěno, že to platí jak pro uživatele ASL, tak pro anglické uživatele, ale uživatelům ASL to trvalo déle. Podle autorů studie to může být kvůli tomu, jak je pro malé děti obtížné získat mentální perspektivy (tzv. Rotace). Kromě toho mladé neslyšící děti ve studii chápaly vztahy s lidmi klasifikujícími lépe než s klasifikátory zvířat nebo vozidel.
Zdroje:
> Amber Joy Martin a Maria D. Sera. Získání prostorových konstrukcí v americkém znakovém a anglickém jazyce. Studium neslyšících a vzdělávání neslyšících 2006 11 (4): 391-402. Příloha obsahuje anglické věty a glosy ASL.
> Univerzita ASL - klasifikátoři.
> Klasifikátory v americkém znakovém jazyce.
> Handspeak: Klasifikátory ASL.
> Studentský roh: Klasifikátory.